четверг, 15 декабря 2016 г.

Разработчики ЕГЭ по информатике дали школьникам советы по подготовке к экзамену

Подготовку к единому государственному экзамену по информатике и ИКТ следует вести параллельно с изучением предмета в школе. Полезно в конце каждой темы выполнять задания из демоверсии и аналогичные им задания открытого банка ЕГЭ, проверяющие знания по изученной теме.
Для того чтобы узнать, какие задания проверяют изученное содержание, следует проанализировать опубликованный на сайте ФИПИ кодификатор проверяемых элементов содержания. Также, специалисты рекомендуют ознакомиться с обобщенным планом экзаменационной работы (приложение к спецификации экзамена), обратив внимание на то, какова предполагаемая сложность каждого из заданий и рекомендуемое время на его выполнение, какие требования к подготовке выпускников оно проверяет. Эти данные помогут самостоятельно оценить свою подготовку. При этом работать с типовыми тренировочными вариантами имеет смысл только на заключительном этапе подготовки к экзамену, когда пройдены все темы и освоено все содержание. 
Значительное количество баллов на экзамене по информатике и ИКТ приносит участнику успешное выполнение заданий по программированию. Все фрагменты алгоритмов и программ приводятся в варианте на пяти языках программирования, эти фрагменты эквивалентны. Проверяется не знание синтаксиса конкретного языка программирования, а умение читать, формально исполнять и анализировать алгоритмы.

По материалам Портала "Омская Губерния"

"Вместе с тем, школьная информатика не сводится целиком к программированию, она гораздо шире. Для успешной сдачи экзамена требуется знать основы математической логики, теоретические основы кодирования информации, компьютерного моделирования, технологий электронных таблиц и компьютерных баз данных", - говорится в сообщении ведомства.
Высокий балл на экзамене нельзя получить, не умея распознавать фрагменты из списка обязательных к изучению алгоритмов. Этот список приводится в конце кодификатора.
Последнее, самое сложное задание, требует от экзаменуемого самостоятельно написать эффективную программу для решения определенной задачи.
- Пишите программу на хорошо знакомом вам языке программирования. Главное – разработать и корректно записать правильный и эффективный алгоритм решения задачи. Задания проверяются и оцениваются экспертами, при оценке не учитываются мелкие синтаксические ошибки, описки и прочие огрехи, - советует председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ Вячеслав Лещинер.
Программа может быть написана на любом языке программирования, можно использовать стандартные библиотеки процедур и функций. При этом надо иметь в виду, что использовать компьютер на этапе решения заданий и ввода ответов нельзя, поэтому в распоряжении участника экзамена не будет среды программирования и возможности отладить программу.

Уважаемые коллеги, 14 декабря в ИРООО состоялась видеоконсультация по теме "Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации ЕГЭ по информатике", которую подготовила и провела старший преподаватель кафедры ФМО Карамшук Иванна Николаевна.  Ссылка на запись 

четверг, 1 декабря 2016 г.

Приглашаем на Час кода-2016

Министерство образования и Науки Российской Федерации совместно с Министерством связи и массовых коммуникаций Российской Федерации с 5 по 10 декабря 2016 года для обучающихся образовательных организаций организуют проведение всероссийской акции «Час кода», направленную на повышение интереса молодежи к информационным технологиям, изучению информатики и программирования.
В рамках акции Департамент государственной политики в сфере образования рекомендует провести Тематические уроки информатики.Методические рекомендации и информационные материалы для учителя (видеолекции, видеоролики) будут размещены на сайте http://часкода.рф/ 30 ноября 2016 года.С 5 декабря 2016 года на сайте http://часкода.рф/ будут размещены онлайн – тренажеры на каждую возрастную группу (1-3 классы, 4-7 классы, 8-11 классы), которые позволят обучающимся сделать первые шаги в программировании.

суббота, 29 октября 2016 г.

Подведены итоги школьного этапа ВсОШ 2016-2017 уч.г. по информатике

25 октября в МБОУ "Большереченская СОШ"проходил школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике.
Получены следующие результаты:
5-6 классы


7-8 классы:


вторник, 13 сентября 2016 г.

ФИПИ опубликовал проекты КИМ ЕГЭ 2017 года

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2017 года.
Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года. Они также дают возможность будущим участникам ЕГЭ и преподавателям составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.
Проекты документов не предполагают изменения в 2017 году структуры и содержания КИМ по русскому языку, математике базового и профильного уровней, географии, информатике и ИКТ, литературе, иностранным языкам. Из экзаменационных работ по химии, физике и биологии исключена тестовая часть. В ЕГЭ по биологии сокращено количество заданий с 40 до 28, по химии – с 40 до 34. Продолжительность экзаменационной работы по биологии увеличена со 180 до 210 минут.
Ознакомиться с опубликованными документами можно на сайте ФИПИ в соответствующем разделе.
Ранее ФИПИ были также опубликованы проекты демоверсий ГИА-9 2017 года.

вторник, 23 августа 2016 г.

Муниципальные круглые столы

17 августа 2016 г. на базе МБОУ «Большереченская СОШ» в рамках августовского совещания работников образования прошло заседание муниципальных круглых столов «Развитие Большереченской муниципальной системы образования на основе принципа государственно-общественного управления». Работали девять площадок, каждая из которых имеет своё направление: «Механизмы реализации полномочий и направлений деятельности органов государственно-общественного управления образованием на муниципальном уровне»; «Формы государственно-общественного управления образованием по организации социально ориентированной деятельности обучающихся в школе»; «Современные формы работы с родительской общественностью как основными заказчиками образовательных услуг»; «Создание системы общественного контроля качества образования и выполнения социального заказа образовательными организациями»; площадка «Эффективные механизмы привлечения общественности к разработке и реализации ООП» была поделена на три: «Выявление лучших практик по привлечению общественности к разработке и реализации ООП НОО, ООП ООО», «Эффективные механизмы расширения общественности в разработке и реализации ООП ДО», «Формирование лучших практик по привлечению общественности к разработке и реализации АООП для детей с ОВЗ»; «Взаимодействие профессиональных организаций с социальными партнерами как механизм развития государственно-общественного управления в муниципальной системе образования»; «Актуальные направления деятельности предметных профессиональных сообществ в условиях реализации ФГОС общего образования».

На последней секции работали в основном руководители РМО. С опытом работы выступили: «.Общие подходы к организации методической работы при введении ФГОС» (Седельникова О.Д. – БСОШ), «.Новые формы работы ассоциации учителей химии, биологии» Стретенцева И.Ю. –Красноярская СОШ),  «Профессиональное сообщество во взаимодействии с социальными партнерами в становлении, социализации и профессиональном определении обучающихся» ( Куликова Г.Н. – БСОШ), «.Роль пед.сообщества в профессиональном развитии педагога» ( Родионова Л.Ф., Буш Е.В.,  – БСОШ). В работе круглых столов приняли участие более 300 воспитателей, учителей, руководителей образовательных организаций, представителей общественных организаций и органов государственного управления.

вторник, 29 марта 2016 г.

Фестиваль педагогического мастерства

23 марта на базе МБОУ "Большереченская СОШ"(корпус №2) состоялся "Фестиваль педагогического мастерства", где педагоги Большереченского муниципального района делились своими  наработками. Районное методическое объединение учителей физики и информатики собрало 19 человек. В ходе методической площадки своими находками делились: Иванов Владимир Дмитриевич, учитель физики МБОУ "Красноярская СОШ" по теме "Преподавание физики в 7 классе в условиях внедрения ФГОС", Притыкина Ирина Владимировна, учитель физики МБОУ "Такмыкская СОШ" по теме "Системно- деятельностный подход на уроках физики", Шушкова Светлана Ильинична, учитель физики и информаики МБОУ «Большереченская СОШ» по теме «Современные подходы к преподаванию физики в сельской школе», Малунова Галина Анатольевна, учитель информатики МБОУ "Большереченская СОШ" по теме "Оценивание различных видов учебной деятельности на уроках физики, информатики". Затем присутствующим педагогам были представлены видеофрагменты уроков по физике  и информатике с последующим обсуждением критериев оценивания ситуаций на уроке. По окончании педагоги обменялись мнениями, своими вопросами, наметили дальнейшие действия своей работы.

воскресенье, 13 марта 2016 г.

Практические семинары для учащихся по подготовке к ЕГЭ

11 марта  2016 года на базе МБОУ «Большереченская СОШ» корпуса №2 состоялись семинары для учащихся 11 классов Большереченского района по теме «Подготовка к ЕГЭ по математике, физике и информатике», которые провели педагоги МБОУ «Большереченская СОШ» Седельникова Ольга Дмитриевна, Малунова Галина Анатольевна, Пантюхова Лариса Николаевна. В рамках семинара учащиеся получили ответы на вопросы, как систематизировать имеющиеся знания. Опытные педагоги познакомили учащихся с изменениями в КИМах 2016 года, нацелили на основные моменты при подготовке к решению задач геометрического содержания, теории вероятности,  дали методические рекомендации по решению заданий по математике как базовой части, так и профильного уровня, рассмотрели особенности решения задач части С.  Проведённый семинар  дал возможность каждому участнику увидеть свои пробелы в знаниях,  пересмотреть свою траекторию подготовки к итоговой аттестации по данным предметам.





воскресенье, 24 января 2016 г.

Семинар по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по информатике и физике

22 января на базе 2 корпуса МБОУ "Большереченская СОШ" состоялся районный практический семинар педагогов по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по информатике и физике.
Были проанализированы результаты сдачи ЕГЭ в прошлом учебном году. 
В 2016 году произошли некоторые изменения, в частности, исчезнет тестовая часть ЕГЭ по информатике. Забегая в перёд, надо отметить, что в 2017 году у выпускников появится возможность сдавать экзамен по информатике на компьютере. По словам главы Минобрнауки Дмитрия Ливанова, все методические вопросы решены, очередь за технической подготовкой регионов. "Понятно, как будет проходиить экзамен, как его проверять, вопрос только в том, что нужно обеспечить необходимое количество персональных компьютеров, мониторов для всех, кто экзамен будет сдавать",- заявил министр.
В 2015-2016 учебном году девятиклассники впервые помимо двух традиционных обязательных экзаменов по русскому языку и математике будут сдавать два дополнительных экзамена по выбору в рамках государственной итоговой аттестации. В дальнейшем планируется каждые два года добавлять по одному экзамену. В итоге в 2020 году учащиеся 9-х классов будут сдавать в общей сложности шесть экзаменов: два обязательных и четыре по выбору.
А уже со следующего, 2016-2017 учебного года, основанием для получения аттестата станет успешная сдача экзаменов по четырём предметам, а также повторно не сдавшие один из экзаменов в дополнительные сроки, смогут пересдать ГИА-9 не ранее 1 сентября 2017 года.
Перед педагогами выступили Курманова Н.С. (учитель информатики МБОУ "Ингалинская СОШ"), Пантюхова Л.Н. и Малунова Г.А. (учителя информатики МБОУ "Большереченская СОШ"), Селиванова О.Е.(учитель физики МБОУ "Большереченская СОШ", Тюменцев В.Н. (учитель физики МБОУ "Могильно-Посельскаяя СОШ". Были рассмотрены общие подходы, рекомендации к решению задач ЕГЭ и ГИА по данным предметам.
Демонстрационный вариант ЕГЭ -2016 по информатиике
Демонстрационный вариант ОГЭ-2016 по информатике
Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по информатике
Типичные экзаменационные варианты по информатике ОГЭ -2015
Типичные экзаменационные варианты по информатике ОГЭ-2016
Шкала перевода баллов в отметки ОГЭ-2016
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Счётчик посещений блога

счетчик посещений
Сейчас на сайте: